一路前行一路歌
时间:2019-05-22572 王静 字号
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一路前行一路歌
——记旬阳中学高二英语组教研活动

5月21日,阳光明媚,旬阳中学高二英语学科组新一周的教研活动开始了。早晨第二节课,悠扬的上课铃声还没响起,一行青春靓丽的英语教师如约而至,走进了高二(5)班的英语课堂。原来,大家都是赶来观摩我们组武绍莉老师公开课的!又一次的学习机会,满怀期待,激动不已。武老师还是一贯的风格:从容不迫、有条不紊、娓娓道来,让人如沐春风,有一种静等花开的感觉。

 

这是一节高中英语选修八unit2 cloning的阅读课。首先,武老师对本课重点词汇的掌握情况进行检查,通过这个环节,既有效复习词汇,掌握同学们的学习动态,也为本节课的顺利进行打下基础。然后,武老师通过“三步”阅读法带领同学们对课文进行了深入探讨。她设计的问题由简到难,循序渐进,使同学们在轻松愉悦的氛围中完成了对课文的理解。接着课堂进入了气氛热烈的讨论环节,同学们就Are you in favour of cloning or against cloning? why?这一问题进行了热烈讨论。这个话题,调动了全班同学讨论的积极性和热情,大家纷纷各抒己见。有的同学赞成克隆,因为克隆能维持人的生命;克隆还有利于医学家研究目前尚未找到有效治疗方法的疾病。也有部分同学反对克隆,认为克隆是对自然生殖的替代和否定;克隆还可能导致人的身心关系的紊乱等等。课堂最后由武老师带领同学们进行总结。武老师指出凡事都有两面性,我们应该充分利用克隆的积极作用,但也不要忽视了它的消极影响。时间在不知不觉中度过了,别看武老师个子小,组织教学还是有一套的嘛。

每一次的学习都是一次成长,在学习之后,我们也进行了总结和反思。每个人畅所欲言发表观点。最后由李媚组长总结本次活动。

李媚组长提出英语教学要在生本教育的指导下,不断探讨教学方法与教学模式。并指出教学模式是为完成某一教学课题,把“教什么”、“怎样教”、“效果如何”统一起来。教学活动要在一定教学思想指导下进行。

这次活动,咱们英语组的老师们积极参与,热情交流讨论,积累了宝贵的教学经验,大家都说受益匪浅呢。